Paradigma Educativo

Queridos lectores,

Os dejo un video interesante con un bonito diseño (los dibujos que hacen) sobre la educacion, aunque está mas encauzado hacia la educacion americana, seguro que nos sentimos identificados.

http://youtu.be/AZ3JmuaUrxs

Un saludo!

Aulas TIC 2.0

Queridos lectores,

Este post va enfocado hacia las nuevas aulas que se están poco a poco implantando; las conocidas como Aulas TIC. Estas aulas están adecuadas para que el alumnado use ordenadores con conexión a Internet como recurso educativo. En cada centro se elige entre los docentes un coordinador en TIC, que es el encargado de su mantenimiento y recibe por ello liberación horaria semanal y formación especializada.

"El 18 de marzo de 2003 la Junta de Andalucía (Andalucía, España) publicó el Decreto de medidas de impulso a la sociedad del conocimiento en Andalucía. Poco días después, el 4 de abril de 2003, se publica la primera convocatoria para que los centros docentes andaluces no universitarios sostenidos por fondos públicos, incorporen las TIC a sus actuaciones docentes (Centros TIC) o de gestión (Centros DIG). Los proyectos de Centro TIC pretenden incluir las TIC en el aula como recurso didáctico pudiendo llegar a ofrecer un ordenador con conexión a Internet para cada dos alumnos. Los ordenadores funcionarán con software libre y para ello la Junta de Andalucía usa una distribución propia, Guadalinex, basada en GnuLinEx.

El 7 de octubre de 2009 se procedió a la entrega, en el Palacio de Ferias de Málaga, de los primeros ordenadores para maestros de tercer ciclo de primaria, para así comenzar una nueva andadura educativa, por el llamado "Proyecto TIC 2.0".                                                                              Wikipedia

Ayer mismo se publicó en la página web almeria.es una noticia relacionada con eso mismo. El titular de la noticia era: La Escuela TIC 2.0 llega a las clases de Secundaria.



En dos cursos hay ya más de 23.000 ordenadores portátiles para los alumnos almerienses de 10, 11 y 12 años y unos 2.300 para uso docente, también se está potenciando el uso de aulas digitales.
Dejo un video bastante explicatico sobre el "Proyecto TIC 2.0":

Escuela TIC 2.0

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¿Dónde quedaron las aulas tradicionales? ¿Confundirán los niños aprendizaje con diversión? ¿Realmente conyevará a que los niños se involucren y aprehendan el uso de las tecnologías o les conyevará a un mayor fracaso y falta de concentración?

Tantas idas y venidas,

tantas vueltas y revueltas,

quiero, amiga, que me diga:

¿Son de alguna utilidad?

Red social vs. niños

Queridos lectores,

¿Cómo usan los niños las redes sociales?

¿Porqué páginas navegan? ¿Están supervisados por un adulto?

 

Actualmente ya hay colegios que en sus aulas enseñan a los docentes en qué páginas han de meterse y cómo. Es fácil, que los niños puedan acabar en páginas que no debiesen ver, dando más datos de los correspondientes por Internet, cayendo en trampas...Hay que enseñarles cómo deben usar el Internet antes de que ellos estén frente a un ordenador. 

Muchos de los niños, menores de 14 años, logran colarse en la Red y tener una página personal (metroblog, fotolog...), asi como pertenecer a una red social (Facebook, Tuenti...). Este hecho no debiere ser así y, al ser de este modo, algo falla: ya sea la seguridad que imponen estos sitios para que acceda el público internauta (piden una fecha o una dirección de messenger que no corrobora la edad, ya que la fecha puede ser falsa y aparentar más edad), la ausencia de vigilancia de los padres hacia sus hijos, la falta de enseñanza sobre su uso...

Os dejo un video de dos minutos y medio sobre esto mismo emitido por Televisión Española:
¿Cómo usan los niños las redes sociales?

Otra manera de contar un cuento...

Queridos lectores,

Hace un año ayude a unos amigos a realizar un corto basado en un cuento para niños. El titulo del cuento es “El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza”. El autor del cuento es de Werner Holzwarth y narra la historia de un topo el cual una mañana sale de su madriguera con tan mala suerte que le cae un deshecho en la cabeza. El topo decide saber quien se ha hecho eso en su cabeza preguntando a todos los animales que se encuentra. Finalmente, unas moscas le dan el veredicto; fue el perro. El topo se dirige a donde éste y le devuelve “la broma”.

Los animales están hechos con plastilina, y no está captado con video. Para poder generar el movimiento de los personajes tuvimos que realizar una foto por cada movimiento, para después montar una sucesión de imágenes y que así los personajes de plastilina tomasen vida. Más de 1.000 fotografías fueron utilizadas.

Espero que les guste el cuento.